学员一免息股票配资
今天的禅宗课，学到了
咨询师的工作模式，就相当于高级的视频剪辑人，在咨询中，帮助来访者明心见性，借助身边的触发机关，打开一个个剧本，提升来访者的有能感。
在选择剧本的过程中，给到来访者主体资格，把自己的过去，现在，未来的时空中好的参数组合在一起，实现身心统一，构建当下最好的状态。
那我们的营地自然、艺术、运动、伙伴就是一个引导孩子自己打怪升级换地图，玩儿各种人生模拟剧本实现三界统一的过程。
学员二
明心见性
上天有控制的权利，我们有选择感受的自由，老师把这种控制和自由的关系讲的很透彻，帮我又打破了很多执着。
精神可以不依赖物质存在，精神是四维的，我们之所以有贪嗔痴，是因为肉体想占有物质。
如果能抓住一个象，就能生活在这个时空，立马得解脱，如何抓象，就是明心见性，今天对这个又有了新的感悟。
抓住一个象怎么用到心理咨询?
咨询师要会抓象，来访的目的也是求助咨询师帮助自己抓象。
来访过去的故事，现在的生活，未来的目标，有利于来访的给剪辑出来，就好像电影大话西游，至尊宝几条时间线同时在电影里，精神穿越在三个象里面，最终他抓住了要成为好孙悟空的象，不是被观音菩萨骗而带上紧箍咒，而是主动戴上了。
咨询师就是来访的剪辑师，来访的过去——作妖的过程，现在——自省，(能求助心理咨询了)，未来——目标(自己建构，共同建构)，剪辑成不一样的至尊宝给来访。
学员三
今天禅宗，老师重点讲了过去、现在、未来，禅宗重在象，由象引到沙盘、心理咨询，主体资格。
感觉造物主玩了：精神的自由和肉体的固着，两者矛盾又统一，我们就是要修这个。还把每一次心理发育任务的完成当成触发机关，完不成就不能升级打怪。
老师用技术教我们怎么玩，怎么和造物主玩。
主体资格像是底层逻辑的触发机关……
有一个问题，有主体资格的人，他玩他的，我玩我的，要在一起怎么玩？禅宗是出世了，还是入世呢？是不是玩法太多了，玩心理优势好像更好似的，但明心见性最重要。
学员四
必修课116《三国演义》有感
在老师的带领下，我们有幸能如此密集的，大范围的学习国学，学习世界历史这些课程。对于我们丰富人生经验，尤其是在关键时刻做出决策和判断是非常有帮助的。
老师最近的课程里提到人类对于AI的应用涉及到伦理部分，只有哲学家和心理学家才会对这个课题进行深刻探讨。
因为科学家和技术专家只为了创造和科研成果而拼命。
我想起了许知远在哈佛大学与桑德尔教授的谈话。当时还是2021年，桑德尔教授给许志远提出了一个问题：假设你的祖母在百年之后所有的记忆都可以复制到一个机器人的身上，你是否会选用这个机器人？当一个人肉身消失，你是否会选用机器人和AI让她永生？这个问题是哲学家需要向人类提出来的。
许知远的回答是包容且欢迎的，他相信科技只要足够发达，祖母和机器人没有什么区别。
所以在桑德尔教授听来皱了皱眉，但又选择接受了许的回答。桑德尔在当时就像一名心理咨询师接受了来访所有的心理现实，但也在想尽一切办法去让来访意识到当中的区别。
学员五
恰逢我们在冬令营期间，正尝试以“短视频”作为孩子们探索山海、记录成长的“数字资产”。老师今晚关于情绪情感与表达的珍贵指导，真可谓如获至宝，恰逢其时。
这让我们大禹智娃团队对如何引导孩子们“演绎”出自己的新山海经，有了更清晰、更深刻的理解，明天就能带着新的启发，更好地支持孩子们了。
回想起来，从最初接触老师的音乐行为训练，至今已近六年。这不仅仅是一门课程，于我而言，更是一段深刻的个人重塑之旅。是它帮助我真正脱离依赖，成长为一个更成熟的心理专家：学会在理性思考的同时，也能坦然、生动地表达自己独特的情感和感受。这种内在的转变，是任何知识都无法替代的礼物。
我也亲眼见证，正是音乐行为训练，塑造了学员们和孩子们身上那股独特的生命力。无论他们走到哪里，都因其鲜活的感知、生动的表达而成为一道独特的风景。他们不只是在学习，更是在饱满地体验和创造。
我深信，音乐行为训练不仅是一门技艺，更是一个我们可以终生乘坐的舟楫。它载着我们，也载着孩子们，驶向一个能充分感知自我、连接他人、创造美好的未来。
再次衷心感谢老师毫无保留的智慧馈赠！期待明天孩子们更精彩的绽放。
学员六
我听了最后半小时，让我感受最深的是那两个视频，第一个视频上那个女的说我喜欢的时候，表情，状态都是我喜欢的。
我想象了一下我说“我喜欢”的时候，仅仅是很平淡的在表达我喜欢，无法用情绪去感染别人，但是屏幕上那个女生在说话的时候，鼻子眼睛都在表达“我喜欢”，很容易感染别人。
那个清明上河图，我看到的时候，我想问老师，这个视频怎么来的，太好了。
让我印象深刻的是刚开始的声音，一下子就把我吸引了，仿佛置身于其中。还有那个坎属动，今日宜静不宜动。还有骆驼的场景。我在想能让我触动的可能是我比较关心的地方。
原本我以为，音乐课是纯粹的体验音乐。结果最后的三十分钟就让我大开眼界，跟我之前学习的音乐疗法相比较，完全是全新的。
学员七
课后分享实操精讲5有感:这堂课老师对无能感的来访者用的咨询方法让我记忆非常深刻。
无能感的来访者会一直问咨询师要怎么做，有经验的咨询师会表现出我更无能，让他自己找到方法。结合我自己，其实我也有无能感，每次做深度沟通的时候，老师会拒绝回答我的问题。
今年老师也直接告诉我，不要再做个人咨询了，因为我很希望别人给我意见，我最需要做自己去实操，然后增加自己的有能感。
我给弟子班同学的建议是，我看到很多后进弟子班的同学一步一步做实操，确实做的非常好，大家有机会一定要多练。
学员八
复盘案例精讲，遇到依赖性强的来访者，当没有把她所有的“幻想”的、荒谬的路都堵死，即便她提到了“提升自己”这，也先不能急于讨论。
这点茅塞顿开的感觉，我有个来访者就是老师讲到的这样，因为正确的路貌似是最难的路，所以走两步遇到困难时就想退回来。
学员九
禅宗学习收获
这次学习最大的收获，就是对迷信有了一个明确的理解。
一、我对迷信的态度有一个过程：
1.无知者无畏，那个时候认为迷信就是迷信，是不能碰的。甚至到了寺庙也是没有从心底里敬畏。
自己家里有这样的活动也是排斥的。
2.从众，别人干啥，我跟着干啥，也只是行为上跟着。
3.跟着老师让我们有功德心，我开始培养，到了寺庙等地也开始有跪拜等仪式，这个时候就很迷惑，这些仪式仅仅是为了修敬畏与功德心吗？
二、今天的这个课从底层逻辑上写了我的疑惑。
迷信行为（如风水、求福仪式）如同透支信用卡：可暂时满足需求（如求子、改运），但需以消耗“功德”（德行积累）为代价，是有功德作为底层逻辑的，需通过行善偿还。 长期依赖迷信会导致“功德负债”。
真正改变命运需依靠持续利他修行（如积累品行、传播智慧）。
真正的修行是修参数，是借假修真。
学员十
今天的课程感悟：修功德是人终其一生都要做的事情，无论经济上是富还是贫，都有触发机关，都有可以让我们去修的机会，就看自己是否真的是用无私的心去做的
学员十一
今天禅宗课，我重点领悟了抓禅机、悟惮意如何应用到现实生活中。
就是我们要充分利用象思维这个抓手，借助奇门遁甲的原理，分析出自己的参数观察自身过去、当下以及未来的象，然后做调整或换象，让自己越来越好。
学员十二
音乐治愈课，认知和疗愈兼而有之。上了音乐疗愈，除了提升认知，状态也从注意力涣散有点累的状态，慢慢到沉浸在音乐的感受里，放松下来，回到无忧无虑的欢乐时光里。
学员十三
未来能用情绪创造价值，是核心竞争力。有给人带来情绪价值，自己首先要有感受力，感受再感受，体会再体会，原来可以像锻炼身体一样进行训练。
生活中看到情绪感染性强的人，比如长得漂亮的，说话活色生香的一般都很受欢迎，其中语言能带动情绪的更受欢迎免息股票配资，看着不做作，不夸张，是一种真情实感流露，这是一种心理健康的标志，给人极具感染力和信任感。
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